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| 樹立節(jié)能減排意識：光伏發(fā)電走進(jìn)校園 |
| （時間:2020-9-23 9:08:06） |
近日，有消息稱香港科技大學(xué)將于校園內(nèi)建設(shè)一個包含8000塊光伏組件的可再生能源項目，完成后將成為全港最大規(guī)模的同類型發(fā)電系統(tǒng)。
據(jù)介紹，該發(fā)電系統(tǒng)的首階段工程已于7月展開，并將持續(xù)至2021年。校方在學(xué)生和教職員宿舍、學(xué)術(shù)及研究中心，以及體育大樓等校園內(nèi)50多個地點安裝太陽能板，預(yù)計在未來25年，每年可減少相當(dāng)于香港900戶3人家庭一年的用電量，并減少約150萬公斤碳排放�？拼笠矊澇霾糠痔柲馨遄鰧嶒炗猛�，讓教職員試驗有關(guān)太陽能板和可再生能源的研究項目。
另外，科大通過參與香港中華電力公司的“可再生能源上網(wǎng)電價”計劃，將上述系統(tǒng)所產(chǎn)生的電力出售予中華電力公司，預(yù)計未來13年能為科大帶來1．6億港元的收入。
說到光伏入校園的案例，能環(huán)寶發(fā)現(xiàn)除了香港大學(xué)，我國首座校園分布式光伏電站2014年在西柏坡并網(wǎng)。
據(jù)了解，該電站是中直機關(guān)第十六批青年干部赴西柏坡志愿服務(wù)隊和平山縣團委共同聯(lián)系，由北京啟明星辰慈善公益基金會捐建的，是全國首座以可再生能源形式結(jié)合教學(xué)、科研功能的低碳科普基地，也是將可持續(xù)經(jīng)濟幫扶與教育幫扶相結(jié)合的新嘗試。
電站預(yù)計年發(fā)電量為1萬度，除學(xué)校正常使用外，剩余電量并入國家電網(wǎng)，每年可獲得6000元左右的收益。
而在今年4月寧德市霞浦一中的校園也裝上了光伏發(fā)電項目。
霞浦一中光伏發(fā)電系統(tǒng)項目系我寧德首個校園光伏發(fā)電項目。該系統(tǒng)共由990塊太陽能電池組成，項目總裝機容量311千瓦，年發(fā)電量近50萬度，可創(chuàng)造效益近30萬元。
據(jù)能環(huán)寶了解，校園光伏發(fā)電項目投用，既保障校園電力供應(yīng)，也為學(xué)校降低了用電成本。同時，對優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，推動節(jié)能減排，實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展起到示范作用。
使用新能源，推動綠色校園的建立，打造碧水藍(lán)天工程。
傳統(tǒng)能源對清潔能源日益重視，光伏風(fēng)電等電力將在未來能源結(jié)構(gòu)中起到舉足輕重的作用。
校園＋光伏電站有什么優(yōu)勢呢？為什么這么多學(xué)校都開始建光伏電站
1、校園擁有較為廣闊的屋頂，結(jié)構(gòu)好，用電量穩(wěn)定；學(xué)校所處地區(qū)相對周邊環(huán)境而言擁有更多的太陽能資源，日照穩(wěn)定。
2、綠色能源，省錢省電，創(chuàng)造額外收益。校園安裝光伏電站是按照“發(fā)電自用，余電上網(wǎng)”的原則，在滿足自用外，將多余的發(fā)電量上網(wǎng)，“賣”給供電局，創(chuàng)造額外收益。
3、校園有足夠多的教室或?qū)嬍易鳛閮δ苄铍姵厥液涂刂剖�，安裝后美觀大方，隔熱降溫。一排排光伏發(fā)電板整齊劃一，在陽光照耀下閃閃發(fā)亮；一根根電纜將電流連接逆變器、進(jìn)入?yún)R流箱，源源不斷地通過變壓器傳輸?shù)诫娋W(wǎng)。
4、校園作為政府的教育機構(gòu)，有良好的信譽度，土地產(chǎn)權(quán)明確。
5、校園運營穩(wěn)定，一般不會有較大幅度改造，幾乎不存在分布式光伏電站的存續(xù)風(fēng)險問題。
6、節(jié)能減排，建設(shè)環(huán)保節(jié)約型校園。這些光伏項目投產(chǎn)后，間接減少了二氧化碳、粉塵等排放，還能讓學(xué)生對新能源有更加直接的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生研究新能源的熱情。
一舉多得，環(huán)保效益和教育意義都非�？捎^。
看著這些裝了光伏電站的學(xué)校，能環(huán)寶真的不得不感嘆現(xiàn)在的學(xué)生們真幸福，光伏應(yīng)用于校園屋頂已經(jīng)越來越多了，現(xiàn)在國內(nèi)不少高校開設(shè)有光伏應(yīng)用專業(yè)，一方面可以作為太陽能光伏發(fā)電科普基地，另一方面實現(xiàn)用電自給自足。同時也為節(jié)能減排、低碳環(huán)保做出貢獻(xiàn)。
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